A Escola Municipal do Campo Profª Andréa Ferraz de Oliveira, em Itararé, interior paulista, foi premiada por seu projeto inovador 'Salas Abertas: Reconectar com a Natureza'. A iniciativa transforma quintais e áreas verdes em dinâmicos espaços de aprendizagem, com foco no resgate de memórias, fortalecimento de laços comunitários e valorização de conhecimentos transmitidos por gerações. O projeto, vencedor do Prêmio Escolas Baseadas na Natureza, expandiu o processo educativo para além dos muros da sala de aula, promovendo a valorização das tradições locais e a melhoria da qualidade de vida na comunidade.
A Força dos Saberes Tradicionais na Educação
Um pilar fundamental do projeto foi a conexão estabelecida com Eusa Rodrigues Pereira, ex-cozinheira da escola e moradora local, que por mais de 30 anos contribuiu para a unidade. Dona Eusa compartilhou seu conhecimento ancestral sobre a semente crioula, prática que a escola adotou como um caminho essencial para repensar a produção de alimentos. Esta abordagem visa enfrentar o desafio da segurança alimentar, tanto em nível local quanto global, sendo um dos motores da iniciativa.
Espaços Educativos Inovadores
Através do projeto, novos ambientes de aprendizado foram criados, como o Berçário das Plantas, que engloba horta, pomar e uma casa de sementes. Este espaço foi enriquecido com técnicas da Comunidade Quilombola Fazenda Silvério, estabelecendo uma parceria vital. A Casa de Sementes, uma estrutura barreada construída com a colaboração dos estudantes, foi carinhosamente batizada de Casa de Sementes Eusa Rodrigues Pereira, em homenagem à moradora que continua a inspirar a escola.
No Berçário das Plantas, as crianças têm a oportunidade de pesquisar e experimentar ativamente. Elas interagem com as sementes na 'cozinha brincante', localizada sob o pomar, utilizam barro e plantas, e participam do cultivo na horta, plantando e colhendo. Essas atividades práticas não só promovem a conscientização sobre alimentação saudável, mas também estimulam a sensibilidade e o respeito pelos recursos naturais.
O Canto da Calma
Outro espaço transformado é o Canto da Calma, um jardim com redário e área de leitura. Este ambiente multifuncional serve para a regulação emocional dos alunos e para fomentar o hábito da leitura em um contexto natural. Integrando uma biblioteca com um escorregador de madeira que leva ao redário, o local, antes subutilizado, agora oferece uma experiência lúdica e tranquila para os estudantes.
Laboratório de Investigação
A escola também conta com um laboratório de investigação onde os alunos realizam experimentos práticos. Eles plantam em canteiros com e sem cobertura morta, e com e sem húmus, observando os resultados. Além disso, aprendem a produzir defensivos orgânicos, aprofundando a compreensão sobre biologia e sustentabilidade de forma empírica.
Legado e Continuidade do Projeto
O Prêmio Escolas Baseadas na Natureza proporcionou melhorias significativas nos espaços abertos da escola, que, embora já fossem naturalizados, foram reorganizados e aprimorados como 'salas de aula abertas' com o apoio de mentorias e especialistas. Essas intervenções impulsionaram ainda mais as práticas pedagógicas, permitindo um impacto direto no currículo e na comunidade, e abrindo discussões que transcendem o ambiente escolar.
A equipe escolar reconhece o projeto como um catalisador para a inovação e aprimoramento contínuo. Paralelamente ao sucesso da iniciativa, a nova edição do Prêmio Escolas Baseadas na Natureza já está com inscrições abertas até 29 de junho, buscando apoiar outros projetos com foco na educação e conexão com a natureza em escolas públicas.
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